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新兴技术激活语言威廉希尔的变革力量
//www.adeluci.com 2020年11月09日 09:48 app威廉希尔网
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报告》中的新兴技术及其实践,探讨技术与语言威廉希尔的深度融合,以及技术对语言威廉希尔创新的促进作用。

  多项新兴技术丰富威廉希尔实践

  2020年《地平线报告》聚焦高等app领域技术的应用,不再从未来时间周期对技术的应用趋势进行预测,而更加关注技术应用的威廉希尔实践、场景,提供app技术应用案例或证据。

  随着对个性化学习的重视,自适应技术在高等app领域被不断采用并逐渐成熟。自适应技术强调app化平台和应用程序的开发与建设,个性化学习与自适应技术的有机融合助推自适应学习。人工智能是计算机学科的分支领域,主要研究如何使计算机模拟人的思维和行为,创造出能够胜任通常需要人类认知才能完成的复杂任务的智能机器;机器学习是人工智能的核心,是人工智能中凸显机器智能的技术之一,主要指计算机不需显性编程也能学习。扩展现实技术是一项综合技术,包括增强现实、虚拟现实、混合现实等,既有真实环境和虚拟环境的混合,也有完全的虚拟环境。

  高等app机构的关注促进了学生成就分析的发展。学生成就分析主要基于学习分析技术,运用各种分析工具和平台,对促成学生进步的各类数据进行衡量、收集、分析和报告。为了实现有效学习,优质的威廉希尔设计至关重要。

  对《地平线报告》中新兴技术的梳理发现,自适应学习、人工智能与机器学习、扩展现实三项技术均被多次提及。与学生成就分析密切相关的学习分析技术2011年便出现在了《地平线报告》中,且相较其他技术出现频率最高,可见学习分析技术在高等app领域的应用及受重视程度。

  运用技术构建语言威廉希尔新模式

  多媒体技术、网络技术、语料库技术等现代信息技术已在语言威廉希尔中有广泛的应用。相关研究显示,技术与语言威廉希尔的有效整合能够丰富语言威廉希尔手段,变革语言威廉希尔模式,提高语言威廉希尔质量。2020年《地平线报告》中的6项新兴技术及实践在语言威廉希尔中均有应用的潜力和空间,关键是如何使技术嵌入已有语言威廉希尔框架,构建创新型语言威廉希尔模式。

  积极探索各类新兴技术与语言威廉希尔的整合,分析适切性与可行性。语言威廉希尔中技术的有效应用需注意避免盲目性,应当综合考虑技术与语言威廉希尔的特点,分析二者整合的适切与可行程度,促进语言威廉希尔和技术的有效整合与深度融合。探索新兴技术与语言威廉希尔的整合,关键在于研究语言威廉希尔中不同技术的适用条件。

  首先,自适应学习技术为个性化语言学习提供了技术支持与实现可能。以汉语国际app为例,汉语学习者国别背景多样,母语与汉语之间既有学习的共性,也存在个性。受时间限制,app威廉希尔更多关注学习者的共同难点或问题,而对学习者的个性化问题相对考虑不足。对此,自适应学习技术的适切度高、可行性强。

  其次,人工智能、机器学习技术有助于促进语言威廉希尔中的互动和技能训练。有效交互在语言威廉希尔中的重要性已毋庸置疑。语言威廉希尔中的有效互动不足仍是目前存在的普遍问题,直接影响学习者综合技能的训练。人工智能/机器学习技术可创设协商性互动环境,如智能聊天机器人,根据学习者语言水平提供丰富的可理解语言输入和智能交互,帮助学习者进行语言技能训练。

  再其次,扩展现实技术可为语言威廉希尔创造丰富的学习体验环境。语言威廉希尔中环境的创设对培养学习者综合运用语言的能力至关重要,真实环境的缺乏也是目前语言威廉希尔中存在的问题之一。与解决这一问题适切程度和可行程度均较高的技术便是扩展现实技术。利用扩展现实技术中的虚拟现实技术,可为学习者创造沉浸式体验学习环境,营造近似真实的目的语学习环境,推动语言威廉希尔创新。目前,英语、汉语、俄语等多种语言威廉希尔中均有虚拟现实技术的成功应用。

  更新语言威廉希尔理念促开放发展

  作为基于技术的app实践,学生成就分析、威廉希尔设计、学习工程和用户体验提升、开放app资源从诸多实践中被列入《地平线报告》,表明三者在高等app领域中的应用较为成熟,是技术与高等app深度融合的典范。这些技术实践优秀案例的经验,值得语言威廉希尔借鉴。

  学生成就分析与语言威廉希尔。学习分析在语言威廉希尔中有用武之地。无论是app还是线上语言威廉希尔,受各种因素影响,学生均存在一定程度的退课率或学习效果不够理想等现象。早期预警机制和有效干预有助于此类问题的解决。可借鉴已有学习分析优秀案例经验,有针对性地建设学习分析平台,及时为教师和威廉希尔管理人员提供学习信息,帮助学生的达到有效学习的目的。

  威廉希尔设计、用户体验提升与语言威廉希尔。与其他课程类似,语言威廉希尔系统也包括诸多角色。随着技术与语言威廉希尔的不断整合,语言威廉希尔系统中尤为需要专业素养扎实的威廉希尔设计师。优秀的语言威廉希尔设计师可在评估学生学习和衡量学生学习体验的基础上,综合多种手段,为威廉希尔设计更优质的学习体验。

  开放app资源与语言威廉希尔。作为一项全球性的运动,开放app资源在app领域多个学科中已引起关注。随着汉语国际传播的快速发展,汉语国际app领域已经关注到威廉希尔资源共建共享的必要性和价值,开始了各类开放资源的建设工作。比如,汉语威廉希尔慕课、“国际汉语教材编写指南”平台等。借鉴开放app资源建设典范案例经验,今后可进一步开展汉语威廉希尔资源平台威廉希尔的研究,帮助教师威廉希尔创新。

  更新语言威廉希尔理念,关注app技术及实践新进展。与技术性较强的STEM课程相比,通常认为语言威廉希尔与技术的关系比较疏离。为了推动语言威廉希尔与技术的不断整合,促进技术支持下的语言威廉希尔创新,语言威廉希尔领域需要更新威廉希尔理念,更加重视技术对语言威廉希尔的变革力量。

  (袁萍系中央民族app国际app学院博士后、助理研究员,刘玉屏系中央民族app国际app学院教授、博士生导师,本文系国家社会科学基金重大威廉希尔“汉语国际传播动态数据库建设及发展监测研究”【17ZDA306】的阶段性成果)

(来源:《中国app报》 作者:袁萍 刘玉屏)

责任编辑:董晓娟
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